Denna annons är inte tillgänglig!
Umeå universitet är ett av Sveriges största lärosäten med över 37 000 studenter och cirka 4 700 anställda. Vid universitetet finns en mångfald av utbildningar av hög kvalitet och världsledande forskning inom flera vetenskapsområden, och här gjordes den banbrytande upptäckten av gensaxen CRISPR-Cas9 som tilldelats Nobelpriset i kemi. Vid Umeå universitet är allt nära. Våra sammanhållna campus gör det lätt att mötas, samarbeta och utbyta kunskap, något som gynnar en dynamisk och öppen kultur.
Den samhällsomvandling och de stora gröna investeringar vi ser i norra Sverige skapar enorma möjligheter och komplexa utmaningar. För Umeå universitet handlar det om att bedriva forskning om – och mitt i – ett samhälle i omvandling. Men också om att leverera utbildningar för regioner som behöver expandera fort och hållbart. Det är helt enkelt här framtiden skapas.
Är du intresserad av att veta mer? Läs mer om Umeå universitet som arbetsplats.
Pedagogiska institutionen är en av de största institutionerna vid Samhällsvetenskapliga fakulteten med cirka 90 anställda. Prioriterade områden för forskning inom institutionen är Idrottspedagogik, Ledarskap, Organisation och arbetsliv, Lärande och IKT, Didaktik, utbildningshistoria och bedömning, Specialpedagogik samt Genus och pedagogiska processer i samhället.
Institutionen har ett brett utbildningsutbud och medverkar i ett flertal program, bland annat inom Lärarprogrammen inklusive Yrkeslärarprogrammet, Specialpedagogprogrammet, Idrottsvetenskapliga programmet, Personalvetarprogrammet och Polisutbildningen.
Doktorandanställningens inriktning
Doktorandanställningen är i pedagogik med inriktning mot området didaktik och yrkesutbildning och ska omfatta didaktiska frågor relaterade till yrkesutbildningens innehåll, utformning och organisation. Forskningsprojektet kan handla om yrkesutbildning i samtid och historisk belysning, samt innefatta kritiska perspektiv på kunskapsprocesser, pedagogiska praktiker och utbildningsreformer.
Doktorandanställningen ska knytas till det övergripande verksamhetsområdet Didaktik, utbildningshistoria och bedömning. Inom det didaktiska området aktualiseras forskningsproblematik gällande olika slags undervisnings- och lärandeprocesser. Här blir frågor om undervisningens vad, varför, hur, när, för vem/vilka och av vem/vilka centrala, och detta både i nutida och historiska perspektiv. Exempel på forskning där sådana frågor kan innefattas är studier av interaktionen mellan lärare-elev-ämne, av läroplaner, av betygssättning, bedömning samt utbildnings- och skolhistoriska studier. Forskningen genomförs ofta i samråd med huvudmän och skolpersonal. Inom området bedrivs även omfattande grundutbildning och fortbildning för lärare samt uppdragsutbildningar inriktade mot skolutveckling. Området samlar därmed forskning, utbildning och samverkan av stor relevans för lärarprofessionerna och för lärarutbildningen.
För närvarande inriktas den didaktiska forskningen om yrkesutbildning på institutionen både mot allmän- och ämnesdidaktiska områden. Hit hör exempelvis kunskapsområdet medborgarbildning på yrkesprogram, yrkeselevers kunskaps- och identitetsutveckling, kollegialt lärande på yrkesprogram, yrkeslärares normmedvetenhet, digitalisering inom yrkesutbildning, informellt arbetsplatslärande i yrkesutbildning och specialpedagogik inom yrkesprogram. Doktorandanställningens inriktning ska stärka den didaktiska forskningen om yrkesutbildning vid institutionen. I detta avseende finns det möjlighet att relatera doktorandens forskningsprojekt till redan pågående projekt vid institutionen, till exempel ”Kritiskt tänkande, social tillhörighet och demokratiskt deltagande”.
Doktorandanställningen utlyses i samarbete med Lärarhögskolan och doktoranden kommer att ingå i Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området.
Kvalifikationer
För att vara behörig för anställning som doktorand krävs grundläggande och särskild behörighet. Grundläggande behörighet har den som a) avlagt en examen på avancerad nivå, eller b) fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller c) på något sätt, inom eller utom landet, har förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper (HF 7 kap. 39).
För att uppfylla kravet på särskild behörighet att antas till utbildning på forskarnivå i Pedagogik krävs att den sökande har grundläggande högskoleutbildning inom Pedagogik om minst 90 högskolepoäng samt a) har avlagt examen på avancerad nivå i Pedagogik, eller b) har 60 högskolepoäng på avancerad nivå inom Pedagogik, eller c) har annan motsvarande utbildning av relevans, med motsvarande omfattning och fördjupning. Kraven anses uppfyllda av den som på annat sätt, inom eller utom landet, har förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.
Vetenskapliga liksom praktiknära erfarenheter från yrkesutbildning är meriterande.
Vid urvalet bland behöriga sökande tas i första hand hänsyn till:
• förmåga att tillgodogöra sig utbildningen
• tidigare studieresultat
• kvaliteten på inskickad forskningsplan, i relation till inriktningen på den utlysta doktorandtjänsten
Följande bedömningsgrunder tillämpas vid prövning av förmågan att tillgodogöra sig utbildningen:
• analytisk förmåga
• kommunikativ förmåga i svenska och engelska (skriftlig och muntlig)
• kritisk förmåga
• självständighet
• prestationer inom givna tidsramar
Anställningsvillkor
Innehavare av en doktorandtjänst ska främst ägna sig åt egen utbildning på forskarnivå. Anställning som doktorand ges för den tid som bedöms nödvändig för slutförande av forskarstudierna på normal studietid, vilket motsvarar en forskarutbildning på heltid i fyra år. I ett första skede omfattar anställningen ett år, varpå den förnyas med högst två år i taget under förutsättning att den individuella studieplanen följs. En doktorand kan i begränsad omfattning arbeta med utbildning och administrativt arbete motsvarande högst tjugo procent av full arbetstid. Anställningstiden kan som en följd av detta förlängas till högst fem år.
Alla doktorander som antas deltar obligatoriskt i Forskarskolan inom det utbildningsvetenskapliga området som samordnas med ordinarie forskarutbildning som bedrivs vid respektive institution. Studierna påbörjas 2 september 2024. Arbetsplats är Umeå universitet. Löneplacering sker enligt Umeå universitets fastställda lönestege för doktorandtjänst. Doktoranderna förväntas i övrigt delta aktivt i utvecklandet av ämnets forskningsmiljö.
Fysiskt kommer den anställde att vara placerad vid Pedagogiska institutionen, där den ämnesspecifika utbildningen och handledningen äger rum. Om den ämnesspecifika utbildningens uppläggning i stort, se den nuvarande Allmänna studieplanen (ASP).
Enligt Högskoleförordningen (12 kap 2§) kan beslutet om anställning inte överklagas.
Ansökan
Ansökan ska göras via e-rekryteringssystemet Varbi. Den sökande till utbildning på forskarnivå ska lämna in en skriftlig ansökan som underlag för bedömning. En fullständig ansökan ska innehålla:
Observera att ofullständig ansökan inte kommer att behandlas.
Övrig information
Mer information om Pedagogiska institutionen och anställningsvillkor lämnas av
prefekt Jörgen From, 090-786 6510, jorgen.from@umu.se
Närmare upplysningar om forskarutbildningen i Pedagogik lämnas av studierektor för forskarutbildningen, Peter Bergström, 090-786 53 81, peter.bergstrom@umu.se.
Information om doktorandanställningens forskningsinriktning lämnas av områdesledaren Anders D. Olofsson, 090-786 78 09, anders.d.olofsson@umu.se.
Välkommen med din ansökan!
Anställningsform | Tidsbegränsad anställning |
---|---|
Anställningens omfattning | Heltid |
Tillträde | 2024-09-02 |
Löneform | Månadslön |
Antal lediga befattningar | 1 |
Sysselsättningsgrad | 100% |
Ort | Umeå |
Län | Västerbottens län |
Land | Sverige |
Referensnummer | AN 2.2.1-199-24 |
Kontakt |
|
Facklig företrädare |
|
Publicerat | 2024-02-09 |
Sista ansökningsdag | 2024-03-29 |